REFLEXIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Pienso que todos tenemos diferentes formas de aprender y para ello tenemos estrategias de aprendizaje, para algunos les resulta fácil realizar mapas conceptuales mientras a otros les es fácil comprender al subrayar lecturas. En lo personal prefiero aprender a través de videos u audios, me parece más fácil si alguien lo esta explicando y a su vez si es un tema especializado me apoyo de imágenes junto a su lectura.

De acuerdo con Díaz-Barriga y Hernández existen 3 estrategias de aprendizaje, donde las estrategias cognitivas son procedimientos consientes y sirven para el aprendizaje de contenidos; otro son las estrategias metacognitivas  trata de observar nuestro proceso de aprendizaje desde afuera y adentro (como nos sentimos); por último la estrategia de aprendizaje entre pares que ocurre cuando la interacción con compañeros tiene como finalidad explicita de aprender juntos, unos con otros y unos de otras.

Ser un estudiante en un ambiente virtual me da la oportunidad de aprender a mi ritmo y sacándole el mayor provecho al realizar las tareas, espero utilizar mis estrategias de aprendizaje para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos.

MAPA CONCEPTUAL ESTRATEGIAS COGNITIVAS

SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

REFLEXIÓN

Anteriormente la inteligencia solo se catalogaba como la capacidad que tenemos de resolver problemas o de nuestra lógica. Sin embargo, Howard Gardner propuso que existen otro tipo de inteligencias que diferencian a los seres humanos.

En mi caso tengo con mayor puntaje la Inteligencia Lógico-Matemática, considero que se me da mucho las matemáticas y siempre he sido muy racional.

En segundo lugar, es la Inteligencia Intrapersonal que consiste en nuestra capacidad de relacionarnos con nosotros mismos, entender lo que hacemos y valorar nuestras propias acciones, me gusta mucho reflexionar en mi mente de las decisiones que tomo.

En tercer lugar, la Inteligencia Naturista que consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología, me gusta mucho observar mi alrededor y me gustan las plantas.

En cuarto lugar, la Inteligencia Visual Espacial que consiste en la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores y texturas, no se me hace difícil imaginar rotar las figuras. También me apareció como empate en cuarto lugar la Inteligencia Cinestésica-Corporal que es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas, creo que tengo buena coordinación motriz.

En la quinta posición, la Inteligencia lingüística que es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra, en mi caso creo que tengo problemas lingüísticos, me cuesta escuchar a los demás y darme a entender.

En la última posición, la Inteligencia Musical que es la habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías, considero que no me es fácil identificar las notas o aprender a tocar un instrumento musical. También en esta misma posición la Inteligencia Interpersonal que consiste en relacionarse y comprender a otras personas, lo cual se me hace difícil relacionarme con los demás.

Considero que todos usamos todas las inteligencias en determinadas situaciones donde predomina alguna, esto nos hace diferentes de los demás y también mediante técnicas podemos mejorar alguna de estas inteligencias, tal vez nos cueste pero es posible.

MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM

REFLEXIÓN

La sociedad actual en la adquisición de conocimiento demanda nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, siendo la Educación a Distancia lo más viable y que mejor se adapta a las necesidades actuales en un tiempo en que el estilo de vida y las situaciones laborales así lo demandan.

Afortunadamente, la Educación a distancia ofrecida por la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) encierra unas características favorables cuyo énfasis se fundamenta en la interrelación no presencial entre el maestro y el alumno, la separación física de ambos en tiempo y espacio, la comunicación a través de una interacción no física, que se da por medio de herramientas de las tecnologías de información y de las comunicaciones, por ejemplo, a través de la computadora.

Esto nos permite que un alumno, desde cualquier punto geográfico, con la guía de un maestro monitor o facilitador, pueda realizar sus actividades de aprendizaje con ritmo propio y autonomía para reportar las evidencias de aprendizaje a ese docente, a través de variadas formas de construcción del conocimiento y utilizando los diversos medios tecnológicos de que dispone.

La UnADM la considero una opción en lo personal fantástica ya que es gratuita y puedo aprender a mi ritmo, lo cual no es fácil por mi ritmo de trabajo. Además, tiene excelentes ofertas educativas, con beneficios por ser estudiantes y becas.

Lo que me llama la atención es la parte de las prácticas y/o servicio social, para ese entonces tendré las herramientas para poder desenvolverme en una empresa dando soluciones o establecer mi propia empresa abarcando un área de oportunidad en la demanda del mercado.

REGLAMENTO DE ESTUDIOS Y CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UnADM

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Los estudiantes podrán solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente una vez que cumplan con los requisitos que a continuación se señalan:

Párrafo modificado C.U. 18-05-2018

I. No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo;

Fracción modificada C.U. 18-05-2018

II. Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando;

III. Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento, y

IV. Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V.

Artículo 9.

DISTRACTORES

AGENDA SEMANAL DE ACTIVIDADES